Enquanto líder você foca no ATAQUE ou na CONSTRUÇÃO?

Embora seja difícil elaborarmos um resumo de comportamentos de líderes, podemos destacar que ao oferecer uma proposta de estrutura os pesquisadores da Sage Journals, Yukl, Gordon e Taber (2002), fizeram grande colaboração para as pesquisas do ramo nos últimos 50 anos. Aqui vamos resumir sobre o quanto as experiências desde a infância influenciam nossa postura enquanto líder.

AUTOIMAGEM DO LÍDER

Com o intuito de complementar a taxonomia proposta por Yukl, Gordon e Taber (2002), integrou-se o conceito de autoimagem do líder, proposto pelo pesquisador Kets de Vries (1997). Segundo o autor, dependendo do tipo de experiência tida na infância, o indivíduo, quando adulto, tenderia a lidar com o mundo real de duas maneiras: por meio do narcisismo reativo, ou seja, experiências infantis negativas, caracterizadas por privações emocionais importantes que geram a busca por uma revanche contra o mundo, indivíduos que exibem, de forma explosiva, um senso de autoestima deturpado e se preocupam com emoções como inveja e vingança e com a conquista de vitórias humilhantes sobre os outros; ou pelo construtivismo indivíduos equilibrados, com senso de autoconsideração e autoestima positivos.

AGORA VAMOS LISTAR AQUI QUATRO PONTOS SOBRE COMPORTAMENTO DE LIDERANÇA TIRADOS DO ESTUDO CITADO ACIMA

PLANEJAR A TAREFA

a) Planejar atividades de curto prazo: atividade cognitiva, contínua, com aspectos que podem ser mais facilmente observados. Escrever planos, preparar orçamentos, reunir-se com pessoas para determinar como realizar uma tarefa são exemplos de como um líder planeja atividades de curto prazo.

b) Explicitar os objetivos das tarefas e as expectativas sobre cada papel: refere-se a dar diretrizes, guiar e coordenar as atividades e garantir que as pessoas saibam o que e como fazer.

c) Monitorar a operação e a performance: diz respeito a reunir informações sobre uma determinada operação, a performance individual, a qualidade do produto ou serviço gerado e sobre o sucesso de determinado plano ou projeto.

INVESTIR NO RELACIONAMENTO

a) Oferecer suporte e encorajamento: refere-se a mostrar consideração, aceitação e preocupação com as necessidades e os sentimentos dos outros.

b) Reconhecer realizações e contribuições: envolve dar mérito e demonstrar apreciação pelos outros sobre seu envolvimento, conquistas expressivas e contribuições importantes para a organização. Demonstre de forma relativamente independente dos sistemas formais de recompensa da organização. Mostre que é um reconhecimento seu.

c) Desenvolver habilidades e a confiança dos liderados: o elemento crítico aqui é o coaching – comportamentos como mostrar a alguém uma forma melhor de realizar uma tarefa, a aprender com um erro e resolver um problema complexo. Em vez de simplesmente oferecer a solução, desperte as ideias para que o outro construa um caminho.

d) Consultar os liderados quando toma decisões: refere-se a envolver a equipe na tomada de decisões importantes.

e) Dar para a equipe empowerment para que tomem a iniciativa na solução de problemas: inclui delegar e dar mais autonomia e poder de decisão para todos.

EXERCITE O HÁBITO DA MUDANÇA

a) Monitorar o ambiente externo: diz respeito a “varrer” e mapear o ambiente, por meio de análise de informações e tendências, consultas internas e externas.

b) Propor estratégias inovadoras ou novas visões: refere-se à ideia de que uma visão influencia de maneira mais eficaz o comprometimento das pessoas em relação a uma estratégia ou uma mudança.

c) Encorajar o pensamento inovador: trata de desafiar as pessoas a questionar suas premissas sobre o trabalho e considerar novas formas de realizá-lo mais eficientemente.

d) Correr risco para promover as mudanças necessárias: está associado à ideia de que promover grandes mudanças é sempre um processo arriscado, mas que deve ser feito.